The Urge to Communicate vs. Resistance to Learning in English as a Second Language

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alatis, James E.
Titel	The Urge to Communicate vs. Resistance to Learning in English as a Second Language
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	English (Second Language); Ethnocentrism; Language Instruction; Psycholinguistics; Second Language Learning; Social Bias; Sociocultural Patterns; Student Attitudes; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ethnozentrismus; Psycholinguistik; Zweitsprachenerwerb; Soziokulturelle Theorie; Schülerverhalten; Schulische Motivation
Abstract	The attitude and motivation of the second language student and their importance for the teaching of English as a second language are discussed. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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