The Lived Experience of the Young: An Inspection Lacuna?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wylie, Tom
Titel	The Lived Experience of the Young: An Inspection Lacuna?
Quelle	In: FORUM: for promoting 3-19 comprehensive education, 65 (2023) 3, S.91-94 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0963-8253
Schlagwörter	Inspection; Schools; Youth; Data Collection; Curriculum; Nonformal Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Prüfverfahren; School; Schule; Jugend; Jugendlicher; Jugendalter; Data capture; Datensammlung; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Non-formal education; Non formal education; Nichtformale Bildung
Abstract	This paper considers how effectively inspection takes account of the 'lived experience' of young people in school and in their leisure time, and identifies some weaknesses in both data gathering and reporting. It asserts that Ofsted should be more forthright in its judgments of the curriculum range now offered in schools, and regrets its lack of attention to the non-formal educational opportunities available out of school which have the capacity to enrich young lives. (As Provided).
Anmerkungen	Lawrence Wishart. Central Books Building, Freshwater Road, Chadwell Heath, London RM8 1RX, UK. Tel: 44-20-8597-0090; e-mail: forum@lwbooks.co.uk; Web site: https://journals.lwbooks.co.uk/forum
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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