A Cognitive Developmental Study of Metaphor Comprehension

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Billow, Richard M.
Titel	A Cognitive Developmental Study of Metaphor Comprehension
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Classification; Cognitive Development; Comprehension; Elementary Education; Elementary School Students; Intellectual Development; Metaphors; Pictorial Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Kognitive Entwicklung; Verstehen; Verständnis; Elementarunterricht; Mental development; Geistige Entwicklung; Fantasieanregung
Abstract	Metaphors of similarity and proportionality, together with a pictorial form of similarity metaphors, proverbs, and several Piaget-type cognitive tasks, were given to 50 boys aged 5 through 13 years. Results indicated that metaphor comprehension is a type of classificatory behavior, the development of which is related to maturing cognitive operations. (GO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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