Black Women Faculty Navigating a Pandemic amid an Epidemic

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lane, Tonisha B.; Perez, Ebony N.; Adams, Sharrika D.
Titel	Black Women Faculty Navigating a Pandemic amid an Epidemic
Quelle	In: New Directions for Student Services, (2023) 182, S.81-91 (11 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-7970
DOI	10.1002/ss.20469
Schlagwörter	African American Teachers; Females; College Faculty; COVID-19; Pandemics; Racism; Violence; Caring; School Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? African Americans; Teacher; Teachers; Afroamerikaner; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Weibliches Geschlecht; Fakultät; Rassismus; Gewalt; Care; Pflege; Sorge; Betreuung
Abstract	Using Black feminist thought as a theoretical lens, authors explore their experiences as Black women faculty navigating the COVID-19 pandemic amid the resurgent epidemic of racialized violence in the U.S. We conclude with implications for Black women's enactment of radical self-care and institutional responsibility in humanizing higher education for Black women faculty. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley. Available from: John Wiley & Sons, Inc. 111 River Street, Hoboken, NJ 07030. Tel: 800-835-6770; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: https://www.wiley.com/en-us
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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