An Approach to Assessing Pharmacy Student Competency Development

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Popovich, Nicholas G.; Martin, F. Gene
Titel	An Approach to Assessing Pharmacy Student Competency Development
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; College Students; Educational Assessment; Educational Research; Equivalency Tests; Higher Education; Pharmaceutical Education; Pharmacists; Pharmacy; Professional Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Collegestudent; Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Apotheke; Berufsausbildung
Abstract	Research demonstrated that competency development of senior pharmacy students could be quantified by a series of examinations, which showed that in the last professional year student performance and ability with pharmacy information and knowledge approached and eventually equalled that of registered pharmacists. (JT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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