The Accuracy of Absolute Minimal Acceptable Performance Levels for Multiple-Choice Examinations

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Guerin, Robert O.; Smilansky, Jonathan
Titel	The Accuracy of Absolute Minimal Acceptable Performance Levels for Multiple-Choice Examinations
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Criterion Referenced Tests; Diagnostic Tests; Educational Research; Higher Education; Medical Education; Medical Students; Multiple Choice Tests; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Diagnostic test; Diagnostischer Test; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Multiple choice examinations; Multiple-choice tests, Multiple-choice examinations; Multiple-Choice-Verfahren; Testvalidität
Abstract	Results of a study investigating the accuracy of absolute minimal performance levels for multiple choice examinations enhanced confidence in the validity of predetermined passing standards for the criterion referenced tests used by the schools of basic medical sciences at the University of Illinois. (JT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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