Attending Behavior of Children Near a Child Who is Reinforced for Attending

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Okovita, Hymie Wolf; Bucher, Bradley
Titel	Attending Behavior of Children Near a Child Who is Reinforced for Attending
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attention Control; Behavior Change; Change Strategies; Classroom Research; Preschool Children; Reinforcement; Research Projects; Social Relations + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufmerksamkeitstest; Lösungsstrategie; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Positive Verstärkung; Forschungsvorhaben; Soziale Beziehung
Abstract	The present study investigated effects of a token program for one child on the attending behavior of other children sitting near him. Results show the rewarded child's attending increased in the reinforcement conditions and the unrewarded children's attending increased when they were sitting on either side of the rewarded child. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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