Circles for Maths, Art, Play and the Circular Economy

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nurse, Stephen
Titel	Circles for Maths, Art, Play and the Circular Economy
Quelle	In: Australian Mathematics Education Journal, 4 (2022) 3, S.17-24 (8 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2652-0176
Schlagwörter	Geometric Concepts; Mathematics Education; Art; Play; Mathematics Activities; Sustainability; Manipulative Materials + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementare Geometrie; Mathematische Bildung; Arts; Kunst; Spiel; Nachhaltigkeit; Hilfsmittel
Abstract	This paper introduces tools for converting circular-featured-waste into polygonal construction parts and then 3D polyhedra. The tools, including diagrams, 3D printable joiners and mathematical formulae are designed for mathematics-related play, re-use, learning, design and improvisation. Activities for students include making assemblies, gathering and up-cycling waste, calculating build geometries, and designing, using and refining pins, joiners and faces. (As Provided).
Anmerkungen	Australian Association of Mathematics Teachers (AAMT). Tel: +61-8-8363-0288; e-mail: office@aamt.edu.au; Web site: https://primarystandards.aamt.edu.au/Journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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