Competency-Based Student-Teacher Supervision

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Spanjer, R. Allan
Titel	Competency-Based Student-Teacher Supervision
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Role; Guidelines; Program Descriptions; Student Teachers; Supervisors; Supervisory Methods; Teacher Role; Teacher Supervision; Teaching Skills; Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Richtlinien; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Lehrerrolle; Lehrbefähigung; Lehrkompetenz; Unterrichtsbefähigung; University; Universität
Abstract	This author contends that student-teacher supervision cannot be done effectively in traditional ways. He discusses five myths of supervision and explains a program developed at Portland (Ore.) State University that puts the emphasis where it should be--on the supervising teacher. (Editor)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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