Auditory Pattern Classification: Continuity of Prototype Use with Development

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Williams, Tannis MacBeth; Aiken, Leona S.
Titel	Auditory Pattern Classification: Continuity of Prototype Use with Development
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Age Differences; Auditory Perception; Classification; Cognitive Processes; Elementary Secondary Education; Pattern Recognition; Perceptual Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Auditive Wahrnehmung; Akustische Wahrnehmung; Akustik; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Mustererkennung; Wahrnehmungsentwicklung
Abstract	Development of the ability to classify auditory patterns was studied at grades 2, 6, 10, and 12 and at adult age levels. Both accuracy and feature use in classification were consistent across age; the age changes that did occur appeared to be due to differences in perception rather than process. (JMB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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