The Empirical Strikes Back: A RAD Research Methods Class for Undergraduate English Students

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Autor/in	Kinkead, Joyce
Titel	The Empirical Strikes Back: A RAD Research Methods Class for Undergraduate English Students
Quelle	In: CEA Forum, 49 (2021) 1, S.118-145 (28 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-8034
Schlagwörter	Undergraduate Students; Majors (Students); English Instruction; Student Research; Research Methodology; Courses; Qualitative Research; Statistical Analysis; Class Activities; Check Lists; Utah + Suchen Sie Ihr Suchwort? English langauage lessons; Englischunterricht; Studentenforschung; Research method; Forschungsmethode; Kursangebot; Qualitative Forschung; Statistische Analyse; Checkliste
Abstract	Undergraduate English majors should have opportunities to conduct meaningful, authentic research. This essay outlines a research methods course that introduces students to empirical research with qualitative and quantitative tools. Over the course of the term, students complete a whole-class project that models the process and then also complete individual IRB-compliant projects that result in a report, poster, and lightning talk. (As Provided).
Anmerkungen	College English Association. Web site: http://www.cea-web.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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