The Uniformity-Flexibility Gap in Curriculum Development: An Experiment with Promise

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kyre, Kenneth; Stoutamire, Virginia
Titel	The Uniformity-Flexibility Gap in Curriculum Development: An Experiment with Promise
Quelle	6 (1975) 4-Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Content; Course Objectives; Curriculum Development; Institutional Cooperation; State Curriculum Guides; State Standards; Teacher Participation; Two Year Colleges; South Carolina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Institute; Co-operation; Cooperation; Institut; Kooperation; Rahmenlehrplan
Abstract	Instructors from 14 South Carolina two-year institutions participated in a pilot project to restructure and standardize a course in Human Relations offered at each college. The current status and objectives of the course were analyzed, modules were developed, and a model of participation was recommended to facilitate continual statewide course development. (NHM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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