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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
We examine the promise, usability, and feasibility of an intelligent tutoring system (ITS) to improve the vocabulary and language proficiency in science and social studies of Latinx second grade English learners (ELs). Participants were 217 ELs attending English only programs or bilingual programs. Findings from the clustered randomized control trial using a researcher-developed proximal assessment indicated that students who used the ITS significantly improved their vocabulary knowledge of the words taught compared to students in the comparison group (ES = 0.38). Results also indicated that most students enjoyed using the ITS and learning new words. Teachers found the program feasible and beneficial to their students. (As Provided).
Anmerkungen
Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
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Standortunabhängige Dienste
1539-1523
Baker, Doris Luft; Ma, Hao; Polanco, Paul; Conry, Jillian Marie; Kamata, Akihito; Al Otaiba, Stephanie; Ward, Wayne; Cole, Ron: Development and Promise of a Vocabulary Intelligent Tutoring System for Second-Grade Latinx English Learners 2021.
eric_ej1292203
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