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Autor/inMorales, Stephen
TitelBarriers to Joined-Up School Leadership in Times of Austerity in England
QuelleIn: Management in Education, 35 (2021) 2, S.117-118 (2 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0892-0206
DOI10.1177/0892020620969488
SchlagwörterStellungnahme; Barriers; Foreign Countries; Health Services; Hospitals; Decision Making; Instructional Leadership; Administrative Organization; Educational Administration; School Districts; Educational Finance; School Business Officials; Money Management; Institutional Autonomy; Accountability; Quality Assurance; Health Personnel; United Kingdom (England)
AbstractIn this opinion piece, the author reflects on some similarities with the National Health Service (NHS) in England, which has a long history of leadership tensions as hospital trusts have tried to wrestle administrative and operational decision-making away from clinicians and consultants. (ERIC).
AnmerkungenSAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: http://sagepub.com
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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