The School Counselor, the Cactus, and Supervision

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Boyd, John D.; Walter, Paul B.
Titel	The School Counselor, the Cactus, and Supervision
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Counseling Effectiveness; Counselors; Elementary Secondary Education; Guidance Objectives; Individual Development; Job Satisfaction; Professional Continuing Education; Professional Training; State of the Art Reviews; Supervision + Suchen Sie Ihr Suchwort? Counselor; Counsellor; Counsellors; Berater; Individuelle Entwicklung; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Berufliche Fachbildung; Berufliche Fortbildung; Entwicklungsstand
Abstract	The authors suggest that counselor supervision is a viable way to assist school counselors in dealing with lack of professional development opportunities. Supervision can facilitate the counselor's personal and professional development and can promote counselor competencies, accountability and the improvement of guidance services and programs. (SE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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