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Autor/inGaivgan, Karen
TitelJourney for Justice: Helping Teens Visualize the Civil Rights Movement through Primary Sources and Graphic Novels
QuelleIn: Knowledge Quest, 49 (2021) 3, S.40-45 (6 Seiten)
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1094-9046
SchlagwörterCivil Rights; United States History; Activism; Primary Sources; Cartoons; Novels; Learner Engagement; School Libraries; Elementary Secondary Education
AbstractThis article presents activities for pairing three graphic novels with primary sources to teach the civil rights movement to teens. Reading civil rights-related graphic novels, and reviewing corresponding primary sources, can provide students with a deeper understanding of this tragic time in U.S. history and provoke discussions about racial issues. (As Provided).
AnmerkungenAmerican Association of School Librarians. Available from: American Library Association. 50 East Huron Street, Chicago, IL 60611. Tel: 1-800-545-2433; Web site: http://knowledgequest.aasl.org/
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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