If the Song Is Over, Does the Melody Linger On?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lewis, Florence C.
Titel	If the Song Is Over, Does the Melody Linger On?
Quelle	(1975)Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Dialogs (Literary); Language Usage; Speech Habits; Student Reaction; Student Teacher Relationship; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sprachgebrauch; Speech habit; Sprachgewohnheit; Schülerkritik; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	A teacher attempted to make students think about what they say so that they can express themselves on paper more clearly. (RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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