Proposing a Standard Algorithm to Divide Fractions

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Banting, Nat
Titel	Proposing a Standard Algorithm to Divide Fractions
Quelle	In: Australian Mathematics Education Journal, 2 (2020) 3, S.29-32 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2652-0176
Schlagwörter	Mathematics Instruction; Fractions; Division; Teaching Methods; Mathematical Concepts; Concept Formation; Elementary School Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Bruchrechnung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Concept learning; Begriffsbildung; Elementare Mathematik; Schulmathematik
Abstract	Nat Banting, argues that the "invert and multiply" algorithm for division of fractions is, in fact, not an algorithm. He suggests that Liping Ma's (1999) algorithm, which involves writing the fractions with a common denominator and then dividing the numerator of the first fraction by the numerator of the second fraction, is better as it still contains division. (As Provided).
Anmerkungen	Australian Association of Mathematics Teachers (AAMT). GPO Box 1729, Adelaide 5001, South Australia. Tel: +61-8-8363-0288; Fax: +61-8-8362-9288; e-mail: office@aamt.edu.au; Web site: http://www.aamt.edu.au
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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