Does Busing Improve the Racial Interaction of Children?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wolf, Robert L.; Simon, Rita J.
Titel	Does Busing Improve the Racial Interaction of Children?
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-189X
Schlagwörter	Bus Transportation; Children; Elementary School Students; Friendship; Interpersonal Relationship; Minority Group Children; Peer Relationship; Racial Integration; Racial Relations; School Desegregation; Sociometric Techniques + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Freundschaft; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Peer-Beziehungen; Rassenintegration; Integrative Schule; Soziometrie
Abstract	Results from this small scale sociometric study suggest that after seven years of busing in one Midwest community, friendship across race has not substantially improved. Whether busing produces anything of value is questioned. (AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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