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Autor/inHammond, Zaretta
TitelThe Power of Protocols for Equity
QuelleIn: Educational Leadership, 77 (2020) 7, S.45-50 (6 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1784
SchlagwörterEqual Education; Student Participation; Culturally Relevant Education; Teaching Methods; Cultural Influences; Discussion (Teaching Technique); Classroom Environment; Popular Culture; Social Values; Music; Poetry; Student Role; Teacher Role; Elementary Secondary Education
AbstractStructured protocols can help teachers ensure equitable participation and create more culturally responsive discussions. Zaretta Hammond, author of "Culturally Responsive Teaching and the Brain," shares five steps for incorporating protocols in your classroom so that every student is heard. (As Provided).
AnmerkungenASCD. 1703 North Beauregard Street, Alexandria, VA 22311-1714. Tel: 800-933-2723; Tel: 703-578-9600; Fax: 703-575-5400; Web site: http://www.ascd.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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