Birth Order and Field Dependence-Independence: A Failure to Replicate

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Finley, Gordon E.; Solla, Joseph
Titel	Birth Order and Field Dependence-Independence: A Failure to Replicate
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Birth Order; Grade 2; Perceptual Development; Primary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Geburtenfolge; School year 02; 2. Schuljahr; Schuljahr 02; Wahrnehmungsentwicklung; Primarbereich
Abstract	The Children's Embedded Figures Test was individually administered to 116 Caucasian, middle class, second grade children. Results suggest that a child's early experience in a particular birth order position may not be related to the development of field dependence-independence in any unambiguous and simple fashion. (Author/ED)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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