Joining the Movement

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Levine, Peter
Titel	Joining the Movement
Quelle	In: Educational Leadership, 77 (2020) 6, S.41-43 (3 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Student Empowerment; Student Participation; Activism; Civics; Citizenship Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienberechtigung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Aktivismus; Politischer Protest; Staatsbürgerkunde; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung
Abstract	Many students feel empowered participating in social movements connected to key issues--and this participation can be a powerful setting for civic education. School-based civic education can complement the empowerment that come with participating in social movements--if young people gain a deeper appreciation of social movements and understanding about how they run (including that participation is more than coming to protests). Teachers should play a key role in building such understanding. (As Provided).
Anmerkungen	ASCD. 1703 North Beauregard Street, Alexandria, VA 22311-1714. Tel: 800-933-2723; Tel: 703-578-9600; Fax: 703-575-5400; Web site: http://www.ascd.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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