A Geographic Perspective for Analyzing Primary Sources

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jennings, Steve; Ekiss, Gale Olp
Titel	A Geographic Perspective for Analyzing Primary Sources
Quelle	In: Social Education, 80 (2016) 5, S.304-308 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Questioning Techniques; Geography; Primary Sources; History; Maps; Teaching Methods; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Befragungstechnik; Fragetechnik; Geografie; Primärquelle; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Map; Karte; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	A set of questions developed as an analytical tool can energize and deepen student investigations of historical maps. (As Provided).
Anmerkungen	National Council for the Social Studies. 8555 Sixteenth Street #500, Silver Spring, MD 20910. Tel: 800-683-0812; Tel: 301-588-1800; Fax: 301-588-2049; e-mail: membership@ncss.org; Web site: http://www.socialstudies.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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