Designing for the Future of Education Requires Design Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Berk, Sarabeth
Titel	Designing for the Future of Education Requires Design Education
Quelle	In: Art Education, 69 (2016) 6, S.16-20 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Zusatzinformation	ORCID (Berk, Sarabeth)
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-3125
DOI	10.1080/00043125.2016.1224844
Schlagwörter	Art Education; Design; Elementary Secondary Education; STEM Education; Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; STEM; Skill; Fertigkeit
Abstract	In order to understand the importance of design in art education, contemporary pedagogy, and for students, the author outlines what design education and the field of design means, and explains the unique skill sets that designers possess. As teachers attempt to make educational experiences more relevant, design must be leveraged as a key component of teaching and learning in all of today's classrooms. (ERIC).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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