4-H Community Clubs and the Challenge of Inclusion: The Isleton Experience

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Autor/inn/en	Fabregas Janeiro, Maria G.; Bird, Marianne
Titel	4-H Community Clubs and the Challenge of Inclusion: The Isleton Experience
Quelle	In: Journal of Extension, 56 (2018) 6, (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-5315
Schlagwörter	Clubs; Youth Programs; Extension Education; Hispanic Americans; Disproportionate Representation; Student Diversity; Student Recruitment; Spanish Speaking; Program Effectiveness; California (Sacramento) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Club; Klub; Jugendsofortprogramm; Erweitertes Bildungsangebot; Hispanic; Hispanoamerikaner
Abstract	In California, where 54% of students in kindergarten through grade 12 are Latino, only 21% of 4-H community club members fit this demographic. Consequently, California 4-H is focused on developing Latino membership. This article describes lessons we learned while developing and delivering a project targeting inclusion of Latino youths in an established 4-H community club. (As Provided).
Anmerkungen	Extension Journal, Inc. e-mail: joe-ed@joe.org; Web site: http://www.joe.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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