Basic Factors in Learning to Read and Write

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Verner, Coolie
Titel	Basic Factors in Learning to Read and Write
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Learning; Adult Literacy; Age Differences; Disadvantaged; Learning Processes; Literacy Education; Performance Factors; Reading Skills; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Learning process; Lernprozess; Leistungsindikator; Reading skill; Lesefertigkeit; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	In the various stages of learning to read and write, certain prerequisite skills are essential for further growth to occur. The article describes these and elaborates on the characteristics unique to the disadvantaged adult that must be kept in mind if a successful communications program is to be developed. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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