A Comparison of Vocabulary Diversity and Syntactic Structures in Four-Year-Old Children at Two Socio-Economic Levels

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Quisenberry, Nancy Lou Forbes
Titel	A Comparison of Vocabulary Diversity and Syntactic Structures in Four-Year-Old Children at Two Socio-Economic Levels
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Language; Language Learning Levels; Language Research; Linguistic Performance; Preschool Education; Socioeconomic Influences; Syntax; Transformational Generative Grammar; Vocabulary; Vocabulary Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Languages; Sprache; Sprachforschung; Pre-school education; Vorschulerziehung; Sozioökonomischer Faktor; Generative Grammar; Generative Grammatik; Wortschatz; Wortschatzarbeit
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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