Scanning Times through Prose and Word Strings for Various Targets by Normal and Disabled Readers

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Steinheiser, Rick; Guthrie, John T.
Titel	Scanning Times through Prose and Word Strings for Various Targets by Normal and Disabled Readers
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Decoding (Reading); Educational Research; Elementary Education; Elementary School Students; Reading Difficulty; Reading Rate; Reading Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Dekodierung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elementarunterricht; Reading difficulties; Leseschwierigkeit; Reading readiness; Reading speed; Lesegeschwindigkeit; Reading skill; Lesefertigkeit
Abstract	Concludes that phonological coding occurs at different rates after graphemic and semantic coding. (RB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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