Exploring Insulation with Ice Hands

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Taylor, Neil; Taylor, Subhashni; Littledyke, Michael
Titel	Exploring Insulation with Ice Hands
Quelle	In: Teaching Science, 63 (2017) 2, S.12-14 (3 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1449-6313
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Prediction; Science Instruction; Science Activities; Foreign Countries; Misconceptions; Scientific Concepts; Elementary Secondary Education; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Vorhersage; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Ausland; Missverständnis; Australien
Abstract	Students often hold misconceptions about insulation, largely because they put on clothes to keep themselves warm--at least in winter in the cooler regions of Australia. The following activity is designed to identify students' misconceptions about insulation and provide an engaging, evidence-based activity to help address these misconceptions using ice hands. (As Provided).
Anmerkungen	Australian Science Teachers Association. P.O. Box 334, Deakin West, ACT 2600, Australia. Tel: +61-02-6282-9377; Fax: +61-02-6282-9477; e-mail: publications@asta.edu.au; Web site: http://www.asta.edu.au/resources/teachingscience
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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