Using Data to Support Teaching and Learning

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Palucki Blake, Laura
Titel	Using Data to Support Teaching and Learning
Quelle	In: New Directions for Institutional Research, (2017) 173, S.37-49 (13 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0579
DOI	10.1002/ir.20211
Schlagwörter	Information Utilization; Educational Principles; Institutional Research; Small Colleges; Educational Improvement; Educational Resources; Change Strategies; Administrative Principles; Data + Suchen Sie Ihr Suchwort? Informationsnutzung; Bildungsprinzip; Institutionelle Forschung; College; Colleges; Oberschule; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bildungsmittel; Lösungsstrategie; Daten
Abstract	This chapter discusses principles that support using data about teaching and learning and offers several strategies particularly well suited for use by institutional researchers at small colleges in helping faculty, staff, and administrators use data on student learning for improvement. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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