Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inAimiuwu, Ehi E.
TitelA Case for Calculating Innovation Score: Comparison between Apple, Inc. and Microsoft, Corp
QuelleIn: Information Systems Education Journal, 11 (2013) 5, S.10-15 (6 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1545-679X
SchlagwörterCase Studies; Measurement; Innovation; Scores; Corporations; Industry; Competition; Business Administration Education; Productivity; Best Practices; Comparative Analysis; College Students; Business Skills; Case Method (Teaching Technique)
AbstractThis case study is about measuring the innovation score of a firm and comparing it against a competitor within a particular industry nationally. It is meant to motivate students who are interested in how business intelligence dashboards can be used to measure innovation of firms. The case study is for students who are taking a class in business innovation, measuring business productivity, and business intelligence. Students should have studied the importance of innovation in business performance, as well as the strategies, tools, and roles of business intelligence before reading this case. (As Provided).
AnmerkungenInformation Systems and Computing Academic Professionals. Box 488, Wrightsville Beach, NC 28480. e-mail: publisher@isedj.org; Web site: http://isedj.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Information Systems Education Journal" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: