Differences in Vocational Adjustment of Consistent and Inconsistent Superior Students

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Martins, John R.; Pulvino, Charles J.
Titel	Differences in Vocational Adjustment of Consistent and Inconsistent Superior Students
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academically Gifted; High Achievement; Job Satisfaction; Longitudinal Studies; Vocational Adjustment; Work Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Personalanpassung; Work attitude; Arbeitshaltung
Abstract	Over a 10-year period vocationally consistent superior high school students scored significantly higher than vocationally inconsistent superior students on measures of self-control, total vocational adjustment, and status. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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