A Basic Set of Criteria for Evaluation of Teaching Case Studies: Students' Perspective

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Autor/inn/en	Havelka, Douglas; Neal, Catherine S.
Titel	A Basic Set of Criteria for Evaluation of Teaching Case Studies: Students' Perspective
Quelle	In: Information Systems Education Journal, 13 (2015) 4, S.41-50 (10 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1545-679X
Schlagwörter	Case Studies; Student Attitudes; Evaluation Criteria; Instructional Material Evaluation; Data Collection; Data Analysis; Test Items; Media Selection; Graduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Schülerverhalten; Data capture; Datensammlung; Auswertung; Test content; Testaufgabe; Medienwahl; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin
Abstract	A study was performed to identify and evaluate characteristics, properties, and attributes of teaching cases that provide value to students. The items identified can be used to create an instrument to evaluate teaching cases during the review process for publication or by instructors to identify cases that would be most appropriate for courses. (As Provided).
Anmerkungen	Information Systems and Computing Academic Professionals. Box 488, Wrightsville Beach, NC 28480. e-mail: publisher@isedj.org; Web site: http://isedj.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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