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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Using nationally representative data, this study analyzes the relative influence of social background and academic ability in determining the quality of the college attended. The results indicate that college quality, as measured by selectivity and affluence, is significantly related to social class, with this relationship mediated primarily by academic ability. Measured academic ability is the more powerful predictor of the quality of the college attended, though social class has an independent impact. The findings are discussed in the light of the emerging conflict between merit and equality in higher education. (Author/EH)
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Karabel, Jerome; Astin, Alexander W.: Social Class, Academic Ability, and College "Quality" 1975.
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