Memory for Marked Semantic Features versus Memory for Mearning

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brewer, William F.; Lichtenstein, Edward H.
Titel	Memory for Marked Semantic Features versus Memory for Mearning
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; Comprehension; Cues; Language Research; Linguistic Theory; Memory; Psycholinguistics; Recall (Psychology); Semantics; Sentences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Verstehen; Verständnis; Stichwort; Sprachforschung; Linguistische Theorie; Gedächtnis; Psycholinguistik; Abberufung; Semantik; Sentence analysis; Satzanalyse
Abstract	Research is reported in which a memory-for-marked-semantic-features theory was juxtaposed to a memory-for-meaning theory. The results were interpreted as supporting a global memory-for-meaning theory. (Author/RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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