Addressing College Readiness Gaps at the College Door

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Friedmann, Elizabeth; Kurlaender, Michal; van Ommeren, Alice
Titel	Addressing College Readiness Gaps at the College Door
Quelle	In: New Directions for Community Colleges, (2016) 176, S.45-52 (8 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0194-3081
Schlagwörter	College Readiness; High School Students; Student Improvement; Student Evaluation; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Schulnote; Studentische Bewertung; Kalifornien
Abstract	This chapter examines the Early Assessment Program, which provides California high school students with early signals about their college readiness and allows them to improve their skills and reduce the need for developmental education in college. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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