In Defense of the Lecture, Revisited

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stover, Shawn
Titel	In Defense of the Lecture, Revisited
Quelle	In: Journal of College Science Teaching, 46 (2016) 2, S.8-9 (2 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-231X
Schlagwörter	Stellungnahme; Teaching Methods; Lecture Method; Conventional Instruction; Science Instruction; College Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	This column shares reflections or thoughtful opinions on issues of broad interest to the community. This month's issue discusses the value of traditional lecturing. (As Provided).
Anmerkungen	National Science Teachers Association. 1840 Wilson Boulevard, Arlington, VA 22201-3000. Tel: 800-722-6782; Fax: 703-243-3924; e-mail: membership@nsta.org; Web site: http://www.nsta.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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