Nontraditional Institutions and Programs: A Challenge for the Accreditation Process

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thrash, Patricia A.
Titel	Nontraditional Institutions and Programs: A Challenge for the Accreditation Process
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accreditation (Institutions); Educational Development; Educational Objectives; Higher Education; Learning; Program Evaluation; School Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Bildungsentwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernen; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	This paper is designed to increase understanding of the responsiveness of the accreditation process in general and the NCA Commission on Institutions of Higher Education in particular to current "nontraditional" developments in post-secondary education. (Editor)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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