Teaching Record-Keeping Skills to 4-H Youths through Experiential Learning Techniques

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Roland, Tyanne J.; Fisher, Meredith
Titel	Teaching Record-Keeping Skills to 4-H Youths through Experiential Learning Techniques
Quelle	In: Journal of Extension, 54 (2016) 5, (8 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-5315
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Teaching Methods; Recordkeeping; Rural Extension; Extension Education; Animal Husbandry; Experiential Learning; Learning Activities; Worksheets + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Leistungsnachweis; Erweitertes Bildungsangebot; Tierhaltung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Lernaktivität
Abstract	Teaching record keeping for breeding projects in a way that keeps youths engaged is a difficult task. The activity discussed in this article was used to teach 4-H participants the importance of record keeping by implementing the experiential learning model and without lecturing. A description of the activity, instructions and materials for the activity, and responses to the activity are presented. (As Provided).
Anmerkungen	Extension Journal, Inc. e-mail: joe-ed@joe.org; Web site: http://www.joe.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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