The Exploration of Green Architecture Design Integration Teaching Mode

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Shuang, Liang; Yibin, Han
Titel	The Exploration of Green Architecture Design Integration Teaching Mode
Quelle	In: International Education Studies, 9 (2016) 9, S.224-229 (6 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1913-9020
Schlagwörter	Building Design; Teaching Methods; Teaching Models; Integrated Curriculum; Energy Conservation; Design Requirements; Educational Practices; Architecture + Suchen Sie Ihr Suchwort? Baugestaltung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lehrmodell; Energieerhaltung; Energiespeicherung; Design preferences; Gestaltungsmittel; Bildungspraxis; Architektur
Abstract	With the deepening of the concept of green building design, the course of university education gradually exposed many problems in the teaching of architectural design theory; based on the existing mode of teaching and combined with the needs of architectural design practice it proposed the "integrated" method of green building design. It is an effective way to improve the overall level of green building design. (As Provided).
Anmerkungen	Canadian Center of Science and Education. 1120 Finch Avenue West Suite 701-309, Toronto, ON M3J 3H7, Canada. Tel: 416-642-2606 Ext 206; Fax: 416-642-2608; e-mail: ies@ccsenet.org; Web site: http://www.ccsenet.org/journal/index.php/es
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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