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Autor/inn/enArantes do Amaral, Joao Alberto; Gonçalves, Paulo; Hess, Aurélio
TitelCreating a Project-Based Learning Environment to Improve Project Management Skills of Graduate Students
QuelleIn: Journal of Problem Based Learning in Higher Education, 3 (2015) 2, S.120-130 (11 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2246-0918
SchlagwörterProblem Based Learning; Active Learning; Student Projects; Program Administration; Graduate Students; Skill Development; Foreign Countries; Nongovernmental Organizations; Engineering Education; Business Administration Education; Information Technology; Class Activities; Group Activities; Sequential Approach; Educational Benefits; Simulation; Outcomes of Education; Brazil
AbstractThis article describes the project-based learning environment created to support project management graduate courses. The paper will focus on the learning context and procedures followed for 13 years, in 47 project-based learning MBA courses, involving approximately 1,400 students and 34 community partners. (As Provided).
AnmerkungenAalborg University Press. Skjernvej 4A, 2.sal, 9000, Aalborg, Denmark. Web site: http://journals.aau.dk/index.php/pbl
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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