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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Although approximately 5-8% of students have a mathematical learning disability (MLD), researchers have yet to develop a consensus operational definition. To examine how MLD has been identified and what mathematics topics have been explored, the authors conducted a systematic review of 165 studies on MLD published between 1974 and 2013. To move the field toward a more precise and shared definition of MLD, the authors argue for standards for methodology and reporting, and they identify a need for research addressing more complex mathematics. (As Provided).
Anmerkungen
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Standortunabhängige Dienste
0021-8251
Lewis, Katherine E.; Fisher, Marie B.: Taking Stock of 40 Years of Research on Mathematical Learning Disability: Methodological Issues and Future Directions 2016.
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