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Autor/inn/enCase, Catherine; Whitaker, Douglas
TitelInnocent Until Proven Guilty
QuelleIn: Mathematics Teacher, 109 (2016) 9, S.686-692 (7 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Mathematics Instruction; Technology Uses in Education; Educational Technology; Statistical Inference; Statistics; Error Patterns; Educational Games; Manipulative Materials; Justice; Computer Simulation; Probability; Crime; Court Litigation; Statistical Analysis; Learning Activities; College Mathematics; High Schools; Secondary School Mathematics; Advanced Placement
AbstractIn the criminal justice system, defendants accused of a crime are presumed innocent until proven guilty. Statistical inference in any context is built on an analogous principle: The null hypothesis--often a hypothesis of "no difference" or "no effect"--is presumed true unless there is sufficient evidence against it. In this article the authors present an activity where students use simulations--with physical spinners and a computer applet--to introduce and explore the concept of statistical power. (ERIC).
AnmerkungenNational Council of Teachers of Mathematics. 1906 Association Drive, Reston, VA 20191. Tel: 800-235-7566; Tel: 703-620-9840; Fax: 703-476-2570; e-mail: NCTM@nctm.org; Web site: http://www.nctm.org/publications/mathematics-teacher/
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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