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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In this article, Lorraine Jacob and Joanne Mulligan discuss how arrays can be used to promote students' early learning in relation to multiplication and division. They provide examples of activities that can be used from Foundation to Year 5. (As Provided).
Anmerkungen
Australian Association of Mathematics Teachers (AAMT). GPO Box 1729, Adelaide 5001, South Australia. Tel: +61-8-8363-0288; Fax: +61-8-8362-9288; e-mail: office@aamt.edu.au; Web site: http://www.aamt.edu.au
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Standortunabhängige Dienste
1326-0286
Jacob, Lorraine; Mulligan, Joanne: Using Arrays to Build towards Multiplicative Thinking in the Early Years 2014.
eric_ej1093251
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