A Cognitively Oriented Prekindergarten for Children at Developmental Risk

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dusewicz, Russell A.
Titel	A Cognitively Oriented Prekindergarten for Children at Developmental Risk
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Developmental Programs; Disadvantaged Youth; Preschool Education; Program Descriptions; Reading Improvement; Reading Programs; Reading Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entwicklungsplan; Benachteiligter Jugendlicher; Pre-school education; Vorschulerziehung; Leseforschung
Abstract	Describes the results, including research evidence, of a prekindergarten reading program for children from disadvantaged families. (RB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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