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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This article focuses on Turkey's experience of the Bologna Process. Its main objective is to contribute to the literature on the impact of Bologna Process on national higher education systems regarding the issue of curricula development. It argues that the Bologna Process has fostered development of transparent and systematic curricula, which result in comparability of higher education across European Higher Education Area. (As Provided).
Anmerkungen
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Standortunabhängige Dienste
2156-8235
Esen, Oguz; Gürleyen, Isik; Binatli, Ayla Ogus: Impact of the Bologna Process on Turkish Higher Education: The Case of Izmir University of Economics 2012.
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