Secondary School Pupils' Self-Regulated Learning Skills

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Autor/inn/en	Marchis, Iuliana; Balogh, Timea
Titel	Secondary School Pupils' Self-Regulated Learning Skills
Quelle	In: Acta Didactica Napocensia, 3 (2010) 3, S.47-52 (6 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2065-1430
Schlagwörter	Secondary School Students; Metacognition; Learning Strategies; Self Efficacy; Mathematics Education; Student Attitudes; Student Interests; Self Evaluation (Individuals); Questionnaires; Likert Scales; Foreign Countries; Romania + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sekundarschüler; Meta cognitive ability; Meta-cognition; Metakognitive Fähigkeit; Metakognition; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Self-efficacy; Selbstwirksamkeit; Mathematische Bildung; Schülerverhalten; Studieninteresse; Fragebogen; Likert-Skala; Ausland; Rumänien
Abstract	This article presents a research on 258 secondary school pupils' (10-15 years old, 5th-8th grades) self-regulated learning skills as self-efficacy, self-judgement, self-reaction and their interest for studying Mathematics. (As Provided).
Anmerkungen	Babes-Bolyai University. Kogainiceanu 1, Cluj-Napoca, 400084 Romania. e-mail: submit_adn@yahoo.com; Web site: http://adn.teaching.ro
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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