Symmetry and Interculturality

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Autor/in	Marchis, Iuliana
Titel	Symmetry and Interculturality
Quelle	In: Acta Didactica Napocensia, 2 (2009), S.57-62 (6 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2065-1430
Schlagwörter	Fundamental Concepts; Geometry; Geometric Concepts; Mathematics Education; Teaching Methods; Grade 6; Multicultural Education; Integrated Activities; Art Materials; Instructional Materials; Mathematical Applications + Suchen Sie Ihr Suchwort? Grundlagenplan; Konzept; Geometrie; Elementare Geometrie; Mathematische Bildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; School year 06; 6. Schuljahr; Schuljahr 06; Multikulturelle Erziehung; Integrierender Unterricht; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Angewandte Mathematik; Innermathematische Anwendung
Abstract	Symmetry is one of the fundamental concepts in Geometry. It is a Mathematical concept, which can be very well connected with Art and Ethnography. The aim of the article is to show how to link the geometrical concept symmetry with interculturality. For this mosaics from different countries are used. (As Provided).
Anmerkungen	Babes-Bolyai University. Kogainiceanu 1, Cluj-Napoca, 400084 Romania. e-mail: submit_adn@yahoo.com; Web site: http://adn.teaching.ro
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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