Word Sorts for General Music Classes

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cardany, Audrey Berger
Titel	Word Sorts for General Music Classes
Quelle	In: General Music Today, 28 (2015) 2, S.23-27 (5 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1048-3713
DOI	10.1177/1048371314553592
Schlagwörter	Music Education; Vocabulary Development; Vocabulary Skills; Childrens Literature; Learning Activities; Didacticism; Educational Practices; Classroom Techniques; Elementary School Curriculum; Word Study Skills; Word Lists; Teaching Methods; Educational Strategies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Musikerziehung; Wortschatzarbeit; Aktiver Wortschatz; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Lernaktivität; Didaktisierung; Bildungspraxis; Klassenführung; Wortschatzanalyse; Wortliste; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lehrstrategie
Abstract	Word sorts are standard practice for aiding children in acquiring skills in English language arts. When included in the general music classroom, word sorts may aid students in acquiring a working knowledge of music vocabulary. The author shares a word sort activity drawn from vocabulary in John Lithgow's children's book "Never Play Music Right Next to the Zoo!" (As Provided).
Anmerkungen	SAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: http://sagepub.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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