Institutional Correlates of Faculty Outlooks and Professional Behaviours: A Study of Indian Engineering Faculty

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eisemon, Thomas Owen
Titel	Institutional Correlates of Faculty Outlooks and Professional Behaviours: A Study of Indian Engineering Faculty
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Engineering Education; Faculty; Higher Education; International Education; Professional Education; Surveys; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; India + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ingenieurausbildung; Academic Staff; Lehrkörper; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Internationale Erziehung; Berufsausbildung; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerverhalten; Teacher behaviour; Indien
Abstract	Investigates the relationship between institutional affiliation and scholarly activities and outlooks for a sample of Indian engineering faculty. The research is based on a survey of Indian academics conducted in 1971-72. (Editor)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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